APEE Jenner – Cité Doré

Association de Parents d'Elèves Ecoles Jenner / Cité-Doré


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ELECTION DES REPRESENTANTS 2018/2019

Les représentants des parents siègent au conseil d’école. Ils facilitent les relations entre les parents d’élèves et les personnels et peuvent intervenir auprès des directeurs d’école pour évoquer un problème particulier ou pour assurer une médiation à la demande d’un ou des parents concernés.

Voici le résultat du scrutin s’est déroulé vendredi 12 octobre.

 

Maternelle Jenner

– Taux de participation : 53,7 %
– 255 inscrits
– 137 votants dont :
17 nuls
120 exprimés

Liste des élus :
M. BABATASI Stéphane cl 3
Mme. BENKELTOUM Yamina cl 5
M. BENILAN Gaspard cl 6
M. GLOWACKI Jean‐Marie cl 4
M. SERDIDI‐ROCHE Mehdi cl 4
M. MIGNE Pierre-Lawrence cl 3
Mme PILLOT Laure cl 1
Mme AOUN Estelle cl 5
Mme ALFON Axelle cl 1
Mme PRUDHOMME DE SAINT MAUR Dorothée cl 1
M. PETIT-LAMBERT Mintsa cl 4

 

Elémentaire Jenner A (CP et CE1)

– Taux de participation : 44,3 %
– 212 inscrits
– 94 votants dont :
10 nuls
84 exprimés

Liste des élus :
Mme Solène DOAT cl CP.A
Mme Nadine DRAGIN cl CP.A
Mme Rebecca HARGREAVES cl CP.A
Mme Gaëtane PONCE cl CP.B
Mme Séverine PETISNE cl CP.B/CP.C
M. Benoît AVIGNON cl CE1.A
Mme Samia JACQUET cl CE1.A
M. Matias De Sa Moreira cl CE1.A
Mme Laure DEVILLE cl CE1.A
Mme Camille NEULAT cl CE1.B
Mme Axelle HADDAD-ALFON cl CE1.B
Mme JIHANE VILETTE cl ULIS

 

Elémentaire B (CE2 au CM2)

– Taux de participation : 44,9 %
– 323 inscrits
– 145 votants dont :
14 nuls
131 suffrages exprimés
Liste des élus :
Mme Gaelle FANELLI CM1.B
Mme Delphine NABOULET CM2.B
Mme Michèle BLANCHE-BARBAT CM2.A
Mme Catherine CRETINOIR CM2.B
Mme Yvette AMARELIS CE2/CM1
Mme Christel GERVAIS CM2.C
Mme Laure DEVILLE CM1.B
Mme Dominique MATHIS CE2B
Mme Alessandra REBECCHINI CM1.A
Mme Rebecca HARGREAVES CM2.C
Mme Gaêtane PONCE CE2.A
Mme Nadine DRAGINCE2.B
Mme Nathalie FEUILLET CE2.B
Mme Yamina BENKELTOUM CE2.A
Mme Anne-Emmanuelle VEISSE CE2/CM1
Mme Spohie BOCA CM1.A
Mme Dorothée PRUDHOMME DE SAINT MAUR CE2.B
M. Jean-Marie GLOWACKI CE2.A
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Les mercredis après-midi du Centre de Loisirs 48B Jenner

Planning de septembre

Des expos, des sorties au parc, des jeux et des activités manuelles découvrez le planning de septembre du centre de loisirs élémentaire 48B Jenner

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Lundi 3 septembre c’est la rentrée !

De la petite section de maternelle au CM2 sans oublier ULIS et UPE2A 

BONNE RENTREE A TOUS A JENNER !

 

Les maternelles :20180831_171527-1

 

CP – CE1 à Jenner A :

 Lundi 3 septembre à 8h20

 

 
CE2 – CM2 à Jenner B :20180831_171506-1


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Enfants et écrans, parlons-en !

Pour faire suite à la conférence débat d’hier

Sitographie transmit par Marie Canavesio psychologue.

 

 

Document réalisé par Marie Canavesio.

Infos

https://www.nonauharcelement.education.gouv.fr

Lien vers les ressources du site NHE concernant le cyber harcèlement entre jeunes.

http://www.filsantejeunes.com/drogues-et-addictions/addictions-sans-produit

Site FSJ avec les informations sur la thématique des écrans.

http://www.e-enfance.org

Site de l’association e-Enfance (créée en 2005, reconnue d’utilité publique, agréée par le Ministère de l’Education Nationale) dont la mission principale est la protection des mineurs sur Internet, permettant aux enfants et adolescents de se servir des nouvelles technologies avec un maximum de sécurité. e-Enfance, outre son rôle de sensibilisation des jeunes aux bonnes pratiques du numérique, a pour vocation de conseiller parents et professionnels de l’éducation.

Rubriques : informations, actualités, revue de presse, interventions, formations, supports de prévention, lexique, conseils, ressources.

https://www.netecoute.fr

e-Enfance opère le numéro national gratuit et confidentiel Net Ecoute 0800 200 000 ainsi que différentes plateformes de communication et de messagerie via le site. Le programme Net Ecoute est soutenu par la Commission européenne et le Ministère de l’Education Nationale. Gratuite, anonyme et confidentielle, Net Ecoute est la ligne nationale spécialisée dans les problématiques que rencontrent les enfants et les adolescents dans leurs pratiques numériques, et notamment le cyber-harcèlement. L’équipe d’écoutants est disponible du lundi au vendredi, de 9h00 à 19h00, pour aider les jeunes mais aussi conseiller les parents et les professionnels concernés.

Rubriques : actualités, contact par téléphone / email / chat / messenger / rappel, bouton de signalement (renvoyant à une liste de supports techniques et d’aide), renvois vers le site e- Enfance pour les dossiers thématiques, liens vers les réseaux sociaux numériques.

http://www.childnet.com

Site international de la protection des enfants sur Internet.

Rubriques : ressources, activités, jeux, vidéos, conseils pour tous les publics.

https://sergetisseron.com

Site de Serge Tisseron, psychiatre, docteur en psychologie, membre de l’Académie des technologies, chercheur associé à l’Université Paris VII Denis Diderot (CRPMS). Il a imaginé les repères 3-6-9-12, pour apprivoiser les écrans, et l’activité théâtrale appelée Jeu des Trois Figures pour développer l’empathie et lutter contre la violence.

Rubriques : blog, bio, ouvrages, photo, dessins, jeu des trois figures, 3 6 9 12, ciné, vidéo.

https://www.3-6-9-12.org

Site présentant les balises 3-6-9-12, conçues pour répondre aux questions des parents et professionnels autour des outils numériques. Quatre repères les structurent : 3 ans, l’entrée en maternelle ; 6 ans, l’entrée en CP ; 8-9 ans, l’âge où l’enfant maîtrise en principe la lecture et l’écriture ; et enfin le passage au collège à 11 ans, bientôt suivi par l’adolescence. Un fil rouge les réunit : aucun écran n’est mauvais en soi, tout dépend du moment et de la façon de les introduire dans la vie de l’enfant.

Rubriques : affiches, flyers, conférences.

https://www.centre-hubertine-auclert.fr/outil/campagne-contre-le-cybersexisme

Site du Centre Hubertine Auclert, qui est le centre francilien pour l’égalité femmes-hommes. Il a pour principaux objectifs la promotion de l’égalité entre les femmes et les hommes et la lutte contre les violences faites aux femmes à travers l’Observatoire régional des violences faites aux femmes. Il apporte de l’expertise et des ressources sur ces thèmes aux actrices et acteurs qui oeuvrent sur le territoire francilien.

Le Centre Hubertine Auclert a lancé une campagne d’affichage et de sensibilisation contre le cybersexisme. La campagne poursuit un triple objectif : Faire prendre conscience que dans l’usage des outils numériques, certaines actions et messages ont un fondement sexiste qui se base sur des croyances que les filles et les garçons n’ont pas les mêmes rôles, comportements, devoirs, etc. ; Faire prendre conscience que ces actes constituent une violence ; Proposer aux victimes et aux témoins des solutions pour agir.

La campagne comprend un kit de sensibilisation, avec une affiche de sensibilisation, un flyer d’information à destination des jeunes et des enseignants, parents ou adultes concernés.

http://www.academie-sciences.fr/fr/Rapports-ouvrages-avis-et-recommandations-de-l-academie/l-enfant-et-les-ecrans-l-avis.html

En février 2013, l’Académie des Sciences a publié un ensemble de préconisations dans un avis intitulé L’enfant et les écrans.

http://pediatrics.aappublications.Org/content/138/5/e20162591

En novembre 2016, l’Académie Américaine de Pédiatrie a publié plusieurs recommandations destinées à la fois aux pédiatres, aux familles et aux fabricants de matériel et de contenus vidéoludiques.

https://www.cnil.fr

Site en charge de la protection des données personnelles, de l’accompagnement de l’innovation, de la préservation des libertés individuelles. Dans l’univers numérique, la CNIL est le régulateur des données personnelles. Elle accompagne les professionnels dans leur mise en conformité et aide les particuliers à maîtriser leurs données personnelles et exercer leurs droits.

Rubriques : médiathèque, glossaire, lexique, outils, questions. https://www.clemi.fr

Le CLEMI est chargé de l’éducation aux médias dans l’ensemble du système éducatif. L’éducation aux médias et à l’information (ÉMI) permet aux élèves d’apprendre à lire, à décrypter l’information et l’image, à aiguiser leur esprit critique, à se forger une opinion, compétences essentielles pour exercer une citoyenneté éclairée et responsable en démocratie.

https://www.reseau-canope.fr

Site du réseau de création et d’accompagnement pédagogiques.

Placé sous tutelle du ministère de l’Éducation Nationale, Réseau Canopé édite des ressources pédagogiques transmédias (imprimé, web, mobile, TV), répondant aux besoins de la communauté éducative. Acteur majeur de la refondation de l’école, il conjugue innovation et pédagogie pour faire entrer l’École dans l’ère du numérique.

http://www.csa.fr/csajeunesse

Créé par la loi du 17 janvier 1989, le Conseil supérieur de l’audiovisuel (CSA) a pour mission de garantir la liberté de communication audiovisuelle en France. La protection des enfants et des adolescents vis-à-vis des programmes des services de communication audiovisuelle susceptibles de nuire à leur épanouissement physique, mental et moral est l’une des missions confiées au CSA.

http://www.netpublic.fr/liste/ressources-netpublic/droit-netiquette-securite/protection-

mineurs

L’Agence du numérique est chargée de l’impulsion, de l’animation et de l’accompagnement des projets et des initiatives numériques développés dans les territoires par les collectivités publiques, les réseaux d’entreprises, les associations et les particuliers.

Focus sur le programme « NetPublic » : La mission Société Numérique accompagne le développement des espaces publics numériques. Plus de 5000 EPN ont été déployés depuis une quinzaine d’années dans les territoires, implantés dans des services publics ou associatifs locaux pour faciliter l’accès à Internet et aux usages numériques.

Rubriques : informations, ressources, test en ligne, forum, blog, etc.

http://www.internetsanscrainte.fr

Site d’Internet Sans Crainte, qui est le programme national de sensibilisation des jeunes aux risques et enjeux de l’Internet. Il s’inscrit dans le projet européen Safer Internet Plus qui regroupe 30 pays européens. Ce programme, soutenu par la Commission européenne depuis 2005, a été reconduit à compter du 1er Juillet 2009 et est placé sous l’égide de la Délégation aux Usages de l’Internet, rattachée au ministère de l’Education supérieure et de la Recherche et au Secrétariat d’Etat à l’Economie Numérique. En France, le programme soutenu par la Commission européenne regroupe : Internet Sans Crainte, le programme de sensibilisation opéré par la société Tralalere ; NetEcoute, service d’assistance téléphonique opéré par l’association e-Enfance ; et Point de Contact, service de signalement en ligne de sites illégaux, opéré par l’Association des Fournisseurs d’Accès et de Services Internet (AFA). Rubriques : actualités, informations, outils, programme, quizz, jeux, conseils, ressources, formations.

http://www.education-aux-medias.ac-versailles.fr/les-memotices

Site d’éducation aux médias et à l’information de l’Académie de Versailles. Les kits MémoTice sont destinés à accompagner les pratiques pédagogiques du numérique et de sensibiliser les élèves à l’éducation aux médias associée à ces usages. Ils sont librement téléchargeables et diffusables.

http://www.actioninnocence.org

Site suisse d’Action Innocence, qui est une organisation non gouvernementale (ONG) à but non lucratif, reconnue d’utilité publique par arrêté du Conseil d’Etat du Canton de Genève. Sa volonté est de promouvoir une pratique sécurisée d’Internet en s’adressant aux enfants, aux adolescents et aux parents ainsi qu’aux professionnels de l’enseignement, de la santé et du social.

Rubriques : programmes, outils, ressources, net code.

Signalement

https://www.internet-signalement.gouv.fr/PortailWeb/planets/Accueil!input.action

Site du Ministère de l’Intérieur, PHAROS est le portail officiel de signalement des contenus illicites de l’Internet, afin de transmettre des signalements de contenus ou de comportements illicites auxquels on peut se retrouver confronté au cours d’une utilisation d’Internet.

Rubriques : bouton, informations, conseils, actualités, liens vers des sites ressources. http://www.pointdecontact.net

https://www.cybermalveillance.gouv.fr

Site du dispositif d’assistance aux victimes d’actes de cybermalveillance. Programme gouvernemental assumant un rôle de sensibilisation, de prévention et de soutien en matière de sécurité du numérique auprès de la population française. Accompagnement par l’établissement d’un diagnostic précis de la situation, la mise en relation avec les spécialistes et organismes compétents, la mise à disposition d’outils et de publications dispensant de nombreux conseils pratiques. Le dispositif national d’assistance aux victimes d’actes de cybermalveillance est animé par le groupement d’intérêt public (GIP) Action contre la cybermalveillance (ACYMA) et porté par une démarche interministérielle.

https://www.seriously.ong

Plateforme qui donne des arguments pour désamorcer les discours de haine sur les réseaux sociaux et autres fils de commentaires.

https://www.respectzone.org

Respect Zone est une une ONG française avec des antennes déjà dans 4 pays (France, Belgique, Etats-Unis, Australie). Elle offre des outils positifs de communication non violente et d’éducation au numérique pour protéger la liberté de l’expression, développer l’auto modération des internautes et oeuvre pour la liberté de l’expression responsable, la prévention de la cyber violence et la protection de l’enfance. Elle est fondée sur la responsabilité et la prévention.

Jeux vidéo

http://www.jeuxvideoinfoparents.fr

Site de l’association e-Enfance qui propose un espace de conseils entièrement dédiés à la pratique de tous les jeux vidéo. Dans le cadre de la mission de protection de l’enfance sur Internet, il faut informer sur cet univers et sur les supports qui sont proposés.

http://www.pedagojeux.fr

PédaGoJeux est un site Internet d’information et de sensibilisation sur le jeu vidéo, principalement destiné aux parents et aux éducateurs. On peut trouver toutes les clés de compréhension pour mieux appréhender l’univers du jeu vidéo.

Favoriser une pratique sereine des jeux vidéo, tel est l’objectif de ce collectif public/privé qui réunit des acteurs associatifs, des spécialistes de la protection des mineurs et de la famille, des institutions publiques et des acteurs du jeu vidéo.

Rubriques : informations, actualités, revue de presse, ressources, fiches pratiques, conseils, vidéos, foire aux questions, chartes, programme ambassadeurs, liens vers les réseaux sociaux numériques.

http://www.pegi.info/fr/index/id/954

Site présentant le système de classification par âge PEGI (Pan-European Game Information, système européen d’information sur les jeux) permet aux parents de toute l’Europe de prendre des décisions éclairées lors de l’achat de jeux vidéo. Lancé au printemps 2003, il s’est substitué à un certain nombre de systèmes nationaux de classification par âge au moyen d’un système unique désormais utilisé dans la plupart des pays d’Europe.

La classification par âge est un système destiné à garantir un étiquetage clair des contenus de loisirs (tels que les films, vidéos, DVD et jeux vidéo) pour la classe d’âge à laquelle ils conviennent le mieux.

http://www.serious-game.fr

Blog dédié à l’actualité des Serious Games et des jeux vidéo utilisés dans un contexte professionnel, thérapeutiques et de la e-santé.

Désinformation

http://www.hoaxbuster.com

Site ressource francophone sur les canulars d’Internet. https://www.spicee.com/fr

Média vidéo en ligne de reportages et de documentaires sur abonnement.

Lancé le 15 juin 2015, Spicee est un tout nouveau média digital 100% vidéo.

Ce média, unique dans son contenu et son approche, propose du grand reportage et du documentaire, accessible sur ordinateur et sur mobile, partout dans le monde.

http://www.lemonde.fr/pixels

Nouvelle rubrique du Monde dédiée aux révolutions numériques (articles, vidéos, infographies).

Interventions

https://www.open-asso.org

Site de l’Observatoire de la Parentalité et du Numérique. OPEN est une association à but non lucratif qui a pour vocation d’accompagner et responsabiliser la communauté éducative (parents, adultes, enseignants, etc.) dans son appréhension des outils numériques par des actions de prévention et de sensibilisation.

http://www.seine-saint-denis.fr/Tete-a-Tete-voyage-a-travers-les-1001-facettes-de-l-

adolescence

Page d’informations sur un espace de prévention proposant des interventions au sein de l’espace sur diverses thématiques (dont l’harcèlement, les écrans) pour les 13-25 ans.

http://www.alertecran.org/les-4-pas

Site de l’association Alerte écrans, pour l’éducation à la réduction du temps d’écrans, créée par des professionnels de l’Établissement public de santé de Ville-Evrard, du CMP de Noisy- le-Grand.

Rubriques : contact, articles, objectifs (interventions « défi sans écran »), affiches, dépliants, vidéo.

https://www.frequence-ecoles.org

Site de l’association Fréquence écoles dont l’objectif est de développer l’éducation aux médias numériques des jeunes.

Rubriques : interventions, formations, ressources.

https://jouepenseparle.wordpress.com

Site proposant des interventions (formations, ateliers, conférences, colloques) ayant pour objectif d’approfondir et de valoriser les compétences de l’adulte pour comprendre le lien primordial entre jeu et construction du langage (savoir observer l’enfant qui joue pour décrypter ses besoins, favoriser et enrichir les situations de communication, développer le partenariat parents/professionnels de l’enfance).

Ressources

http://www.drogues-info-service.fr/Tout-savoir-sur-les-drogues/Se-faire-aider/Les-Consultations-jeunes-consommateurs-GC-une-aide-aux-jeunes-et-a-leur-entourage#.VuRJGUbp7hA

Site d’orientation vers les CJC, dont T’objectif est d’accueillir des jeunes consommateurs en questionnement sur leur consommation, ainsi que leur entourage. Le principe est de faire le point, éventuellement de proposer une aide, avant que la consommation ne devienne problématique. Toutes les problématiques d’addiction peuvent être abordées dans ces lieux: l’usage d’alcool, de cannabis, la pratique de jeux vidéo ou de l’utilisation d’Internet.

http://www.hopital-marmottan.fr/wordpress/7page_idsl58

Site présentant le Centre Médical Marmottan, où est développé depuis le début des années 2000 un accueil spécifique pour des personnes en butte à certaines addictions sans drogue. Dans le cadre de cette consultation sont reçus principalement des joueurs de jeux vidéo, des joueurs d’argent et de hasard et des usagers de sites pornographiques.

https://imm.fr/specialite/psychiatrie/allez-etre-operee/centre-emergence/

Page présentant l’Espace Tolbiac, qui est un service spécialisé destiné aux patients souffrant de troubles liés aux drogues, habitant Paris ou éventuellement l’Ile-de-France (cannabis, alcool, médicaments, stimulants, addictions à internet ou aux jeux en réseaux…).

http://www.france-victimes.fr/index.php/accueil/espace-aide-aux-victimes-2

Site du réseau associatif professionnel et engagé au service des victimes et du lien social, dont l’espace consacré à l’aide aux victimes.

http://inpes.santepubliquefrance.fr /

http://www.onsexprime.fr

Depuis le 1er mai 2016, l’Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (Inpes), l’Institut de veille sanitaire et l’Etablissement de préparation et de réponse aux urgences sanitaires sont devenus Santé publique France, qui a pour mission de protéger efficacement la santé des populations.

http://www.maad-digital.fr

Site du média d’information scientifique sur les addictions, dont le projet est porté par l’INSERM, la MILDECA, L’arbre des connaissances.


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Plannings des vacances de printemps 2018

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Attention, pour ces vacances le centre de loisirs  du 40 Jenner

est déplacé au 46 Jenner

 Bonnes vacances à tous !

 

Plannings du 40 Jenner

Semaine du 16 au 20 avrilSemaine du 23 au 27 avril

 

Plannings du 46b

agenda-cultural-cabildo_octubre-01-1.jpg


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Inscription centre de loisirs vacances de printemps

ATTENTION

il ne vous reste plus que quelques jours

pour faire vos inscriptions pour le centre de Loisirs.

clôture le 3 avril

portail Facil’Famille : https://www.paris.fr/facilfamilles